在互聯網給教育帶來了顯著的變化，中山網站建設這種變化不僅表現在時間空間上的突破，更體現在教育的教，學，評，測等多個環節。在互聯網模式下，學習不再只是呈現、接收、反饋的過程，而是一種全新的認知過程。課程的建設也不再只是師生傳授，需要更加關注進度設計、用戶感受、社會參與等。除了中國大學慕課、網易公開課等免費通識類教育課程之外，越來越多專業細分的教育平臺也涌現出來。

讓我跑到學校里去蹭課，我沒時間，也懶得去。讓我看大部頭的專著，又很難集中精力。重點突出而又簡單明了的視頻教學，我很喜歡。

有專注于從幼兒園到高中階段的“K12”基礎教育，學而思網校等；有應對雅思、托福、公務員等專門考試的線上培訓，如中公教育、啟德考培等；還有闖關做題等工具類的應用，問他作業等。教育部日前公布的統計數據顯示，中國的慕課建設與應用呈現爆發式增長，多所高水平大學陸續在國際著名課程平臺開課，有關高校和機構自主建成10余個國內慕課平臺，460余所高校建設的3200余門慕課上線課程平臺，5500萬人次的高校學生和社會學習者選學課程，我國慕課數量已位居世界第一。

海南聯通跨海光纖專線遠程在線教育系統的開通，把祖國南端的三沙市永興學校與?？谑袨I海第九小學緊密聯系在了一起。中山網站推廣雖然相隔著幾百公里的距離，但“同步課堂”卻能讓視頻兩端的孩子們同唱一首歌、同跳一支舞。目前，兩所學校已經開設數學、語文繪本、國學誦讀、音樂四門課的遠程課堂，兩地的孩子也成了相互熟悉的好朋友。

前不久，在北京魯迅故居的小四合院內，著名兒童文學家、上百所農村學校的孩子們在經典文學作品中感受到“故鄉”的文化與魅力國際安徒生獎獲得者曹文軒通過遠程直播平臺為全國平安希望小學的學生們帶來了一堂形式新穎、內涵豐厚的經典文學課?！皩τ谝恍┲形鞑哭r村地區來說，硬件條件的改善有目共睹，但是在軟件維護、互動方式、教師，應用等配套投入上仍需要下一番功夫?！眹医逃稍兾瘑T會秘書長張力認為，政府應持續增大財政投入力度，并且鼓勵地區之間的對口支援，同時倡導企業和公眾開展慈善幫扶，共同幫助貧困地區搭建起真正好用、真正實用的網絡教育平臺。

中山網絡公司“目前社會培訓機構教師、獨立教師這類人員的在線授課，屬于市場行為，其管理主要通過在線平臺的監管和消費者的選擇，因此授課人員常常魚龍混雜?！?1世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，必須加快建立起互聯網教師的資格認證和質量認證體系，這是在線教育平臺良性發展所需的必要環節。

原文鏈接 http://www.friendsatrest.com/news_1388.html